El manierismo
video acerca del manierismo
1. Concepto, Origen y Características
El manierismo fue una tendencia que influenció el
arte en general: Pintura, arquitectura, escultura y literatura. Se desarrolló
aproximadamente entre los años 1520 a 1620 y marco el periodo de transición
entre el Renacimiento y el barroco. Se deriva de la frase Allá maniere, que significa “a la manera de “, utilizada para
referirse a la manera como los pintores y escultores elaboraban su obra con el
fin de imitar a otros. En la literatura el manierismo se caracterizó por:
·
Confundir lo
real con lo irreal.
·
Elaborar
formas oscuras y metáforas sensoriales ingeniosas, mediante imágenes
sugerentes.
·
Mezclar el habla cotidiana con los tropos
adornados del conceptismo.
·
Acentuar lo
insoldable y absurdo de la vida.
·
Sugerir la
fugacidad de la vida y la crisis espiritual surgida de los conflictos dentro de
la iglesia que desembocaron en la contrarreforma.
·
Preferir lo
extraño y lo extravagante.
2 Autores.
Principales
autores y obras:
- · Giulio Romano: Sala de los Gigantes del palacio de té de Mantua y Sala de Psique del palacio de té de Mantua.· Sebastiano del Piombo: Retratos, Piedad, Flagelación.· Andrea del Sarto.· Jacopo Pontorno: Descendimiento de Cristo.· Rosso Fiorentino: Descendimiento de Cristo, Las hijas de Jetró.· Agnolo Bronzino: Venus abrazada por Cupido.· Giorgio Vasari.· Benvenuto Cellini: Perseo, Ninfa.· Juan de Bolonia: Fuente de Neptuno, Rapto de las Sabinas.· Correggio: Natividad.· Giulio Romano: Sala de los Gigantes del palacio de té de Mantua y Sala de Psique del palacio de té de Mantua.
-
· Sebastiano del Piombo: Retratos, Piedad, Flagelación.· Andrea del Sarto.· Jacopo Pontorno: Descendimiento de Cristo.· Rosso Fiorentino: Descendimiento de Cristo, Las hijas de Jetró.· Agnolo Bronzino: Venus abrazada por Cupido.· Giorgio Vasari.· Benvenuto Cellini: Perseo, Ninfa.· Juan de Bolonia: Fuente de Neptuno, Rapto de las Sabinas.· Correggio: Natividad.
3. El mundo del Quijote
Durante los siglos XVI y XVII, España se consolidó como imperio poderoso y, a la vez se produjo, su decadencia. El reinado de Carlos V estuvo marcado por la idea de crear un imperio universal. Este objetivó llevo a España a sostener diversas guerras en Europa, mientras emprendía la conquista de México y Perú. La crisis financiera que provocaron las guerras se agudizó durante el reinado de Felipe II. El siglo XVII se caracterizó por el desmoronamiento progresivo del imperio. Estos cambios sociales y políticos provocaron autonomía con respecto de las prácticas religiosas.Si más bien durante esa época se mantuvo la división medieval es estacionamientos – Nobleza, clero y estado llano –, se generaron cambias como consecuencia del acenso de la burguesía.
video del quijote
3.1. Las novelas de caballería
El libro de
caballerías o novela de caballerías es un género literario en prosa, de gran
éxito y popularidad en España, y en menor grado en Portugal, Francia y la
península Itálica en el siglo xvi. Se escriben desde fines del siglo xv hasta
1602 y empiezan a perder su popularidad después de 1550. Estas novelas narraban
las hazañas o proezas de un caballero. El último libro original castellano,
Policisne de Boecia, se publicó en 1602 y la última reedición en castellano
anterior al siglo xix fue las tercera y cuarta partes del Espejo de príncipes y
caballeros, publicadas juntas en Zaragoza en 1603
3.1.1.
Elementos populares
Don quijote y sancho
panza representan dos clases sociales opuestas. De la misma forma, plasman la idiosincrasia
del estrato al que pertenecen. Don Quijote, un hidalgo empobrecido, se ha
educado y posee un gran acervó cultural. Sancho Panza, peón y escudero de Don
quijote, ha tenido la vida como única escuela
Sociedad y cultura en la Inglaterra isabelina
1. Tiempos mejores para Inglaterra
El reinado de Isabel
II consolido la reforma religiosa al separarse definitivamente de la iglesia de
Roma. Ella creo una iglesia nacional a partir de 1559. Cuando terminó la guerra
civil se dedicó a Restablecer las finanzas instauro una moneda fuerte y
concertó la paz con Francia.
La agricultura y la
industria se desarrollaron; Los mercaderes ambulantes amasaron inmensas
fortunas. Separada de ellos por un margen movible estaba la burguesía integrada
por: Magistrados, abogados, médicos profesores, y hombres de iglesia,
Mercaderes Pudientes y medianos terratenientes
2.
Esplendor del teatro isabelino
Isabel II Protegió el
teatro. Las figuras sobresalientes de este momento fue Shakespeare. Dramaturgo,
director actor y fundador del teatro el globo. Su producción dramática
profundizo en la exploración de las pasiones humanas.
La época isabelina
implico el ingreso de Inglaterra a la Edad Moderna. La expansión y el mayor
bienestar económico hicieron de esta una época de intercambios culturales. Los
autores del teatro isabelino produjeron importantes innovaciones en la
dramaturgia, entre ellas podemos mencionar:
·
Uso del verso blanco
o libre. Se permitía en el dialogo escénico una expresión natural y hasta
conversacional. En una misma obra pueden alternar el verso y la prosa.
·
Su cesión de
escenas. Se producen con una agilidad
similar al cine actual.
·
Puesta en práctica
de la tragicomedia. Opción valiosa para expresar situaciones; la tragedia y la
comedia mantuvieron su esencia.
·
Personajes.
Muestran individualidades psicológicas, dotadas de una humanidad compleja,
profunda y cercana a la realidad. Se mezcla, igualmente, los personajes con los
plebeyos.
·
Problemas
intelectuales de la época. Introdujeron temas tabúes (el Sexo, la locura, el
incesto y la muerte).
El genio de William
Shakespeare
Si bien desde el
ascenso al del trono de Isabel se consolida la actividad escénica el gran desenvolvimiento dramático comienza
hasta 1590 con la aparición de grupos de actores entre los que se
destacaron Marlowe y Shakespeare.
En esta época inicia
lo mejor de la producción de Shakespeare, pese a que se muestra decepcionado y
amargado de la sociedad en la que vive. Con esta actitud expondrá el rostro más
humano y universal a través del pesimismo que le servirá para plasmar una
tragedia histórica.
Recepción de textos literarios: Hamlet
1. Biografía del autor
William Shakespeare nació el 26 de abril de 1564 en
Strartfor-upon-avon. Fue el tercer de los 8 hijos de John Shakespeare
(Comerciante de cierta posición en su comodidad) y Mary Arden. No tuvo
educación universitaria. A los 18 años (1582) se casó con Ane Hathaway.
En 1585 se radico en
Londres, donde ingreso el mundo del teatro y fue actor. La publicación de dos
poemas eróticos: Venus y Adonis, además de sus sonetos le dijeron reputación
del poeta brillante y el estreno de la comedia de las equivocaciones le otorgo
una popularidad creciente que involucro la estimación de los círculos de la realeza.
A partir de ese momento, su trayectoria profesional estuvo vinculada al mundo
del teatro, como autor, director, empresario y autor. Murió el 23 de abril de
1616.
1.1.
Personajes atormentados
Los personajes de
Shakespeare son seres reales y humanos, que enfrentan circunstancias adversas
lo cual permite que el espectador se identifique con ellos.
·
Romeo y
Julieta es la tragedia de dos amantes cuyo amor es imposible debido a la
enemistad entre sus familias.
·
Macbeth es la
tragedia de un feroz asesino, cegado por la ambición y una mujer que enloquece
y muere por remordimientos.
·
En el rey Lear
el personaje se enfrenta a la sociedad en los días de su vejez.
·
En Otelos se
plantea el problema de la envidia y los celos.
·
Hamlet,
presenta el tema de la venganza por el asesinato de su padre
De su vasta
producción, se puede mencionar dramas como Enrique V y Ricardo III Cuyo
trasfondo eran las guerras civiles en la Inglaterra del siglo XV; comedias
ligeras como sueño de una noche de verano,
tragedias que mezclan la gloria y la sordidez que caracteriza la naturaleza
humana.
2.
Hamlet
un pequeño video
Es una tragedia que
combina elementos mágicos. Su argumento es el siguiente: El rey de Dinamarca,
padre de Hamlet, muere envenenado por su hermano Claudio quien se casa con la
reina. El fantasma del rey pide a su hijo venganza. Hamlet finge locura para
averiguar la verdad, mientras lo consume la ira y el dolor. Renuncia al amor
por Ofelia quien termina suicidándose. El rey Claudio trama la muerte de Hamlet
retándolo a un duelo con una espada envenenada. Si fallara, le daría una copa
de vino con veneno. El desenlace de la muerte de la reina, Claudio y Hamlet.
Clasificación de la publicidad
1.
La publicidad según su contenido
Según el contenido
que pretende transmitir, la publicidad hace uso de recursos lingüísticos
específicos para llegar al receptor, por
ejemplo
·
Para realizar
una publicidad de simpatía se recurre
a estos recursos:
ü Juegos de palabras con valores polisémicos: toma el mando (para mando a distancia
ü Uso de paranomasias (juegos de palabras): las copas claras (anuncio de anís.
ü Creación de palabras mediante sufijos, composición
de palabras, siglas: colores metallacentes.
ü Frases de otro idioma: apresure to posses
ü Formulas imperativas de contenido sorprendente: no leas este anuncio, invierte en música.
2.
El eslogan
Se trata de un aforismo
(sentencia o máxima referida al producto), que tiene por objetivo proporcionar
continuidad a la campaña por medio de su anclaje en la memoria del receptor. Su
función es captar la atención y llevar a leer, escuchar o mirar el resto del
mensaje, así como provocar una asociación entre la marca y su ventaja
principal.
Un buen eslogan
potencia el reconocimiento de la marca, el recuerdo del producto y el aprecio
de la propuesta. Además, proporciona expresividad al mensaje, reforzando el
contenido principal; y sea la propuesta o el posicionamiento de la marca. Para
cumplir su cometido cumple con las siguientes características.
·
Brevedad. Es
una expresión que se puede materializar en una frase o grupo de frases, pero a
veces no pasa de tener tres, dos, e incluso una palabra.
·
Capacidad persuasiva. Debe contribuir al objetivo del mensaje y
provocar una reacción favorable hacia aquello de lo que habla. En realidad no
busca otra respuesta que la aceptación del producto y de la propuesta.
·
No ofrecer posibilidad de réplica. La idea no es provocar objeciones a lo que dice;
nunca debe suscitar la contra argumentación, mucho menos irritar al público.
3.
Diferencias entre publicidad y propaganda
Aunque los términos de
publicidad y propaganda suele utilizarse indistintamente, en su sentido
estricto son dos conceptos diferentes. La publicidad
tiene el propósito de vender un determinado producto, lograr que se utilice
un servicio específico o conseguir que los consumidores adopten conductas o
hábitos determinados (prevenir enfermades respetar el ambiente, utilizar el
cinturón de seguridad, etc.)
